Research Design

• Independent Groups
• Repeated measures
• Matched pairs/participants

Independent groups - Each person does 1 condition individual differences (problem).

Repeated measures - All participants do all conditions order effect (might get better with practice/bored/worst...) doing two conditions.

If not fairly distributed: counterbalancing AB|BA (evens out the problem).

Matched pairs/participants - Independent groups but participants are matched.

• low individual differences
• no order effect

Después de todo, ¿cuál es el significado de la familia en España hoy en día?

Después de dar un vistazo a las noticias y a la información disponible en los medios de comunicación algo me dio que pensar…España tiene muchos aspectos interesantes sobre la familia, con todo también no les faltan problemas relacionados con esta.

La familia es una de las cosas más importantes en la vida de los españoles en general.  Sin embargo…España necesita más de 260.000 nacimientos cada año. Esto eres curioso, visto que la familia, aunque importantísima, ahora es diversa, moderna y cada vez más pequeña. ¿Por qué? Me pregunté.

Las mujeres españolas cada vez más quieren independizarse y cada vez más la cultura española se distancia de la idea de que las mujeres deben quedarse en casa y cuidar a los niños y las tareas de casa. Luego, cuanto más tiempo las mujeres estudian o trabajan menos tiempo tienen para construir una familia, por esta razón las madres españolas son las que más tarde tienen su primer hijo en toda la Europa.

 

 

La crisis es una de las mayores razones que lleva los españoles a quedarse en casa de sus padres en media hasta los 30 años de edad. Las oportunidades en España, de trabajo o estudios son cada vez más escasas. Los jóvenes se ven con solamente dos opciones: se van a estudiar lo más que puedan, o se van a trabajar en lo que sea.

En España, la emancipación de los jóvenes ocurre cada vez más tarde. Si se van a estudiar, los españoles, al contrario de la mayoría de la población del Reino Unido, tienen como costumbre irse a las universidades locales o a las más próximas, así no es tan dispendioso. Sin embargo, no podemos ignorar el hecho de que a los jóvenes les gusta la falta de obligaciones y responsabilidades, por lo que morar con sus padres puede ser más cómodo y la mejor manera de ahorrar dinero para sus necesidades, salir con amigos, comprar un coche…lo que sea.

Sea como sea, las familias españolas siguen siendo más unidas que nunca y el significado de la familia no parece tener cambiado.

 

Grade awarded: 7/7 

 

References:

 

http://www.hacerfamilia.com/mujer/noticia-mujeres-espanolas-son-mas-tarde-tienen-primer-hijo-20150915072534.html

Hypothesis and Variables

In psychology a hypothesis is:

• A clear statement
• A prediction
• Testable
• Formulated at the beginning of the research process

Psychologists start with a theory which a general idea about a behaviour and then develop a hypothesis which makes the theory testable.

Experiments compare 2 conditions that are identical in all respects, expect for the factors being investigated.

The experimenter controls the presence, absence or intensity of factors - variables - thought to affect the behaviour being studied.

To effectively study variables they need to be operationalised (made measurable)

IVs and DVs

 

IVs are also known as Independent Variables - these are manipulated by the experimenter.

 

DVs are dependent variables - these are dependent on the IV manipulations. They could be scores, results from tests, observations etc.

 

E.g. Students wearing underpants get better grades than students wearing no underpants. *

IV= underpants

DV= grades

 

Null Hypothesis

*Null hypothesis (add 'not') - There will ('not'-null hyp) be a significant increase (directional - if you change it you can make it non-directional) in the number of words recalled by people aged 18-44 years, when compared to the number of words recalled by people aged 65 and over.

In psychology, there are two types of Hypothesis. It is important to distinguish between them, especially for four coursework:

 

The Experimental/Alternative Hypothesis - makes a prediction about how an experiment will turn out. They should always be specific.

 

Experimental Hypothesis (Alternative):

• Directional (when previous research indicates an outcome) - Specific prediction about which condition will do best (one tailed test)**
• Non-directional - not specific highlights that there will be a difference between 2 conditions (2 tailed test) **

Null Hypothesis

We would use Null hypothesis:

• When there is no previous research or highly contradictory research
• Same statistical tests require non-directional hypothesis

**One-tailed (direction of result is anticipated)
"There will be a significant increase in (scores in condition one), when compared to (scores in condition two)"

OR

"There will be a significant (positive/negative) correlation between (variable one) and (variable two)"

**Two-tailed (direction of result not anticipated)
"There will be a significant (difference/correlation) between (scores in condition one), and (scores in condition two).

For Null hypothesis add 'NOT'

E.g.

• Altering background noise (IV) affects memory skills (DV) - two-tailed
• Rearing a donkey in a darkened environment (IV) retards the development (DV) of it's eyes - one-tailed  

Don't forget! You only use the term 'Experimental Hypothesis' if you are looking at an experiment - if you are looking at some other kind of study (observation, survey, correlation ect) you should use the term 'Alternative Hypothesis'




El Laberinto del Fauno - Guillerme del Toro

Guillermo del Toro

•       Guillermo del Toro Gómez  es un director, guionista y novelista mexicano, galardonado con el Premio Goya y varias veces con el Premio Ariel.

•       Nascido a 9 de octubre de 1964 (51 años), Del Toro se caracteriza por imprimir una estética y ambientación espectaculares a sus películas, creando ambientes tétricos y agobiantes o situaciones mágicas y fantásticas.

•       Su estilo está marcado por su gusto por la biología y por la escuela de arte simbolista, su fascinación por el mundo fantástico desde el punto de vista de los cuentos de hadas y su gusto por los temas oscuros. Sus trabajos incluyen frecuentemente monstruos o seres fantásticos.

 

“«mi fascinación hacia ellos es casi antropológica... los estudio, los disecciono en algunas de mis películas: quiero saber cómo funcionan, qué aspecto tienen por dentro y cómo se comportan».” – su fascinación por los monstrous

 

 

           •       Del Toro empezó a filmar en México desde adolescente, cuando estaba en el Instituto de Ciencias, en la ciudad de Guadalajara.

           •       Pasó diez años en diseño de maquillaje y formó su propia compañía, Necropia, antes de poder ser el productor ejecutivo de su primer filme a los 21 años.

           •       Fue cofundador del Festival de Cine de Guadalajara y creó la compañía de producción Tequila Gang.

            •       En 1998 su padre fue secuestrado en México; tras conseguir su liberación mediante el pago de un rescate, Del Toro decidió mudarse al extranjero y actualmente vive en Los Ángeles, Estados Unidos.

     El Laberinto del Fauno

 

•       Año 1944, posguerra española.

•       Ofelia (Ivana Baquero) y su madre, Carmen (Ariadna Gil), que se encuentra en avanzado estado de gestación, se trasladan a un pequeño pueblo al que ha sido destinado el nuevo marido de Carmen, Vidal (Sergi López), un cruel capitán del ejército franquista por el que la niña no siente ningún afecto.

•       La misión de Vidal es acabar con los últimos miembros de la resistencia republicana que permanecen escondidos en los montes de la zona.

•        Otros personajes son: Mercedes (Maribel Verdú), el ama de llaves, y el médico (Álex Angulo) que se hará cargo del delicado estado de salud de Carmen.

 

•       Una noche, Ofelia descubre las ruinas de un laberinto, y allí se encuentra con un fauno (Doug Jones), una extraña criatura que le hace una sorprendente revelación: ella es en realidad una princesa, la última de su estirpe, y los suyos la esperan desde hace mucho tiempo. Para poder regresar a su mágico reino, la niña deberá enfrentarse a tres pruebas.

 

Critica

•       La concepción del mundo paralelo, refugio de Ofelia para escapar de la violencia que la rodea, proviene sin duda de muy variadas fuentes.

•       El cuento fantástico es una metáfora de la locura del fascismo, y la realidad explica, a su vez, que el fascismo es peor que los monstruos más terroríficos nunca imaginados.

•       Los sueños espantosos no representan, ni mucho menos, un paraíso ya que son en realidad la fiel imagen abominable de lo que sucede en el mundo exterior.

•       A pesar de todo, la peli es un poco confusa y por veces no muy clara en relación al tema siendo transmitido.

•       Con todo yo daría un 8/10.

 

 

Sampling

• People who take part in psychology research are called participants.
• Before selecting a sample, the target population needs to be identified; this is the group of people whose behaviour the experimenter wants to investigate.
• Sampling method/technique - because it is not possible to test everyone
• Actual sample
• Representative sample - A sample that represent the population

There are several different types of sampling, find out about the following types and give and example of when they may be useful : Opportunity, Self-Selected or Volunteer, Stratified, Random and Snowball

Opportunity - A sample made up of anybody who is suitable and available.
E.g: Most researchers are based in university psychology departments - samples are usually composed of undergraduate students.
Problem: They are hardly representative of the population as a whole - lacking external validity + Ethical issues

Self-Selected or Volunteer - A sample drawn from people who volunteer to take part in the research.
E.g: Questionnaires / Newspapers or magazines
Problem: The participants are self-selected - they may differ in important respects from those who did not volunteer + not representative of the population

Stratified - A sample which reflects the proportion of certain characteristics in the target population.
Problem: Your various subsets might be unequal in size (e.g. male/female, smoker/non-smoker, etc)

Random - A sample which is randomly selected from the target population.
Problem: Can we meaningfully generalise data from a small sample, even if it is a random sample? Very impractical.

Snowball - A sample drawn from introductions provided by members of the target population
Problem: It is impossible to determine the possible sampling error and make statistical inferences from the sample to the population. As such, snowball samples should not be considerate to be representative of the population being studied.

Australia: Making the most of the countries’ linguistic diversity

Mandarin, Arabic, Italian and Chinese are the top four most spoken languages in Australia.

 In Australia, 18% of people spoke a language (other than English) at home, in 2011. To be precise, around 250 languages are spoken in households around this country in the most recent years.

Despite this, there is a clear hierarchy of languages in Australia: English taking the number one position. Australia is well known for being generally enthusiastic about its multicultural society, and is currently in a social and political space where “unity” has overtaken “diversity” as the preferred political discourse. It was not until recently, that the ACT (Australian Capital Territory) government's Language Pathways Plan programme showed a positive increase in public school students studying languages.

The second most popular languages are the “classical” ones, such as French and German, which makes me wonder – what about the indigenous languages? What happened to them? The answer? …there are more than 250 indigenous languages to choose from. It is shocking that most of us are no able to name a single one, especially taking into account that many words used in English derive from the many indigenous languages; still in use by many who hold tight to their cultural heritage.

“It seems, in Australia, if you learned your second language at school or at university - that’s clever and admirable. If your bilingualism comes from your heritage, we’d prefer to ignore it.” - Misty Adoniou

 

On the positive side, after government figures showed that the number of Year 12 students electing to study a second language had dropped to as low as 12%, a $9.8 million scheme was put in place with the aim to increase this number.
Bilingualism is associated with a range of benefits for young learners including improved creativity, higher test scores and mental agility. Let’s hope that the many economic, cognitive, social and political advantages of multilingualism are taken into account: that Australia starts celebrating its linguistic diversity by introducing many more language programmes and spreading awareness of Indigenous languages like Warlpiri, Yolngu Matha or Arrente.

 

References:

http://www.nla.gov.au/ojs/index.php/aral/article/viewFile/2279/2740

http://theconversation.com/linguistic-paranoia-why-is-australia-so-afraid-of-languages-43236

http://theconversation.com/some-australian-indigenous-languages-you-should-know-40155

http://www.canberratimes.com.au/act-news/translating-australias-linguistic-diversity-into-language-learning-20151021-gkfdzt.html